首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中班主任如何做好学生心理辅导工作	王桂兰	科学咨询	班级管理	2021年01期	1096	0
	初中历史教师培养学生证据意识的探索	周孝江	科学咨询	教育论坛	2021年01期	1236	0
	基于生物学学科核心素养浅谈“地球上生命的起源”教学设计的启示	谭艳	科学咨询	教育论坛	2021年01期	1065	0

初中班主任如何做好学生心理辅导工作

作者：王桂兰

机构：重庆市永川区卧龙初级中学校

期刊《科学咨询》

2021年01期

195 ，共1页

摘要：在新时期的教育背景下，初中生的心理问题已逐渐成为人们关注的热点话题，心理健康教育也被列为德育工作中重要的一部分。对此班主任在教学过程中要注重对学生进行心理健康教育，在课堂上与学生积极交流沟通，注重发现其存在的心理问题，并就问题原因或召开心理辅导课进行处理，或从侧面来帮助学生解决心理问题，在促使学生认识到心理健康重要性的同时使其能形成积极乐观的心理品质。本文依据当前初中生心理教育现状，就初中班主任如何做好学生的心理辅导工作进行分析并提出几点建议。

关键词：初中班主任；心理辅导；策略探究

阅读量：1096

下载量：0

被引数：0

初中历史教师培养学生证据意识的探索

作者：周孝江

机构：重庆市永川区卧龙初级中学校

期刊《科学咨询》

2021年01期

175 ，共1页

摘要：证据意识是历史学科核心素养的重要体现。培养学生的证据意识可以让学生深入的了解历史，提升学生历史学科素养。为此，初中历史教师应该以学生为中心，充分利用学科资源吸引学生的学习积极性，借助客观存在的史料形成证据环境，引导学生自主探究，以此培养学生的证据意识。

关键词：初中历史；证据意识；教学策略

阅读量：1236

下载量：0

被引数：0

基于生物学学科核心素养浅谈“地球上生命的起源”教学设计的启示

作者：谭艳

机构：重庆市永川区卧龙初级中学校

期刊《科学咨询》

2021年01期

144 ，共1页

摘要：“地球上生命的起源”是人教版生物八年级下第3章第1节的内容，第一节“地球上生命的起源”介绍了地球上原本没有生命，后来才逐渐形成了原始生命的过程。教材在“科学方法”“技能训练”和“科学·技术·社会”栏目中呈现了“神创论”“自然发生说” “海洋化学起源说”和“宇生说”四种观点，意在激发学生的讨论，帮助学生形成对生命起源的正确认识。本节内容鉴于其复杂性和许多问题存在争议，故要求较低，重在渗透运用证据和逻辑进行推理的方法，通过技能训练，使学生认识到证据与推测之间的逻辑关系一定要紧密，从而形成严谨的科学态度。

关键词：生物；地球生命起源；核心素养；教学设计

阅读量：1065

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知