| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于真实问题的跨学科项目化教学策略初探——以“我是学校小主人：设计校园标志”项目为例 | 丁任杰 | 现代教学 | 教师案例_其他 | 2025年Z1期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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