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“大国良师”集体人格及其培育
黄俊
乔虹
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新课改背景下小学语文古诗词教学方法研究
乔虹
真情
语文教育
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“大国良师”集体人格及其培育
作者:
黄俊
乔虹
机构:
南京师范大学泰州学院教师教育学院
期刊
《当代教育科学》
北大核心
2023年01期
65-72 ,共8页
摘要:“集体人格”这一概念源自荣格的集体无意识,指向人类精神的深层领域。教师集体人格是在长期的历史发展过程中深埋在人们的意识深处,存在于人们集体无意识沉淀之中教师的集体经验、情感与品质。从中国教师集体人格的向度解读“大国良师”:一方面诠释中国所需教育人才要有大视野、大格局、大情怀和大境界;另一方面表明良师乃有良心之师,兼具良好的自然德性与人为德性;良师乃有良知之师,自觉践行师德并保持高度的道德敏感性;良师乃追求良质之师,这是良师最为可贵之处,即在物质和精神层面的一种对于“好”的追求,这是一种精神态度,永葆教师工作的向上、向好。中国教师“大国良师”集体人格可从教师角色期待的历史嬗变中探寻、在教师隐喻文化的不断变化中凸显、在历代教师楷模的光辉形象中体现。“大国良师”集体人格培育核心在教师精神养成,源头在师范生培养,重在良师基因孕育,关键在教师教育方式变革。
关键词:
大国良师 ;
良知 ;
良质 ;
集体人格 ;
精神养成
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新课改背景下小学语文古诗词教学方法研究
作者:
乔虹
机构:
山东省青岛市市南区实验小学
期刊
《真情》
2021年09期
134 ,共1页
摘要:随着全球更加重视教育行业,因此选择有效的教学方法显得尤为重要。在目前教学过程中,更多教师开始重视古诗词教学,作为小学语文教师,应当从学生的需求出发,主动为小学生提供一个与他们身心发展相适应的古诗词学习环境,不仅需要将古诗词情感传递给学生,同时也需要主动发扬我国传统文化精髓。
关键词:
古诗词教学 ;
语文课堂 ;
教学方法 ;
环境影响
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