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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	空间几何体中的截面问题	余芳	中学生数理化(高考数学)	解题篇_经典题突破方法	2022年02期	463	0
	初中生物教学中培养学生实验设计能力研究	肖忠凯余芳	文渊·小学版	教育天地	2020年08期	453	0
	信息技术与小学数学教育的深度融合策略分析	余芳	爱情婚姻家庭·中旬	基础教育	2021年08期	617	0

空间几何体中的截面问题

作者：余芳

机构：江西省永丰中学

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2022年02期

38-40 ，共3页

摘要：空间几何体中的截面问题考查形式多样,求解过程既考查同学们的空间想象力,又考查对空间图形中的公理和定理的掌握程度。考查题型主要有两类:一是截面形状的判断,截面图形的性质;二是与截面有关的计算问题。不管是哪一类问题,我们首先应了解截面的定义:用一平面去截几何体,此平面与几何体的交集叫作这个几何体的截面,此平面与几何体的表面的交集(交线)叫作截线,此平面与几何体的棱的交集(交点)叫作截点。然后结合空间几何中的三个公理和推论,以直线和平面平行的判定定理和性质定理求解。下面就几个典型的例题对截面问题做进一步研究。

关键词：

阅读量：463

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初中生物教学中培养学生实验设计能力研究

作者：肖忠凯余芳

机构：西藏自治区日喀则市桑珠孜区第三中学

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

237 ，共1页

摘要：生物学是一门基于实验的自然科学，实验和探索能力是新课程标准的要求，西藏地区中考改革后，2020年生物成绩计算在中考成绩内，且实验分值在30分，重要性不言而喻，2020年日喀则市教育局主办初中生物实验竞赛也是为了提高地区学校和师生对生物实验的重视。西藏地区相比内地教育落后，学生知识面窄，自然环境特殊，在教育环境上有其特殊性。为提高学生实验素养，个人在日常实验教学中作了一些有益尝试，认为掌握实验的核心在于培养学生的实验设计能力，重点要培养学生兴趣、扩展教材实验内容和增加辅助实验。

关键词：西藏地区；初中生物；实验设计能力

阅读量：453

下载量：0

被引数：0

信息技术与小学数学教育的深度融合策略分析

作者：余芳

机构：贵州省毕节市七星关区普宜小学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年08期

112 ，共1页

摘要：当前，我国信息技术发展迅猛，在各个领域都有广泛的应用，已经取得了令人瞩目的成就。小学数学教育也是如此。小学数学教育与信息技术融合的话，学生的学习可以大大提高兴趣度，不仅积极，主动的能学到数学知识，还能帮助教师课堂教学可以提高效率，缓解过去教师们的压力沉重的教育，现在的小学数学教育，可以进一步发展。本文从信息技术与小学数学教学融合的现状及存在的问题出发，简要分析了促进信息技术与小学数学教学融合的策略。

关键词：信息技术；小学数学；课堂教学

阅读量：617

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