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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	思维品质发展下初中英语读写课探究——以译林版七年级下Unit 7 Abilities “Reading”的教学为例	冷明丽	中学生英语	教学改革与创新	2024年28期	9	0
	产出导向法在初中英语写作教学中的实践探索	冷明丽	中学课程辅导	教海探航	2024年32期	6	0

思维品质发展下初中英语读写课探究——以译林版七年级下Unit 7 Abilities “Reading”的教学为例

作者：冷明丽

机构：江苏省张家港市实验学校

期刊《中学生英语》

2024年28期

67-68 ，共2页

摘要：在新课改的教育背景下，初中英语教育追求“立德树人”的核心素养培养教育目标，将培养学生的学科核心素养作为初中英语学科的重要教学内容，并围绕核心素养的培养设计教学方案，力求改变传统教育模式中对知识灌输和成绩提升的过分执着，以核心素养培养的教育来帮助学生构建完善的知识体系，促进学生对英语学习积极性的提升，最终发挥出英语学科所具备的人文教育作用，促进学生道德修养在内的精神品质全面发展。因此，本文就初中英语教育中核心素养的培养落实以及学生的思维品质发展进行探究，并以译林版七年级下册Unit 7 Abilities “Reading”的教学为例，提出几点切实可行的建议策略。

被引数：0

产出导向法在初中英语写作教学中的实践探索

作者：冷明丽

机构：江苏省张家港市实验学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年32期

84-86 ，共3页

摘要：作为初中英语教学的重要组成部分，写作教学能有效培养学生的综合语言运用能力。传统的写作教学未能充分调动学生探索课程知识的主动性，部分学生将写作视为一种枯燥的学习任务，未能通过写作教学积累写作经验。在这样的背景下，产出导向法被引入课堂教学，并在初中英语写作教学中受到关注。这一教学方法强调学习者通过实践输出构建写作知识结构，重视实践经验的积累。对产出导向法在初中英语写作教学中的应用展开实践探究，不断完善初中英语写作教学，培养学生的思维、逻辑和表达能力，切实提升学生的英语写作水平。

关键词：初中英语；产出导向法；写作教学；

被引数：0

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