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“纸”上得来并不浅——特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》教学片段赏析
顾苏芸
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2024年14期
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丰富活动体验,培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
刘留
蒋守成
教育视界
智行_显身手
2023年23期
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“纸”上得来并不浅——特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》教学片段赏析
作者:
顾苏芸
刘留
机构:
江苏省常州市金坛区东城实验小学
金坛区段玉裁实验小学
期刊
《小学教学设计》
2024年14期
60-62 ,共3页
摘要:《一张白纸中的数学》是典型的跨学科主题学习活动,为学生提供集理性、实践、美感于一体的体验。笔者从特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》的教学过程中感受到育人价值的双重跨越。一方面,是从传递知识向追溯知识背后原理跨越;另一方面,是从数学学科育人向立足数学跨学科完整育人跨越,令学生惊叹:“纸”上得来并不浅,数学如此好玩!
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丰富活动体验,培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
作者:
刘留
蒋守成
机构:
江苏省常州市金坛区段玉裁实验小学
江苏省常州市金坛区东城实验小学
期刊
《教育视界》
2023年23期
67-70 ,共4页
摘要:“抽屉原理”是基本的数学事实和重要的数学原理,也是一种有用的数学模型。但学生在日常生活中较少接触,或接触了却未深入思考。教学时,应通过丰富的活动体验,帮助学生积累关于模型的感性认识,为建构模型、拓展模型以及运用模型解决问题打下扎实的基础,建立数学与生活的双向关联。
关键词:
《抽屉原理》 ;
模型意识 ;
活动体验
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