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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	打造生态课堂促进更好学习	周雅芳	教育	卷首语	2024年23期	0	0
	聚焦核心素养优化命题实施——新课标视域下小学语文命题应用案例分析	周雅芳	教育	课例研究	2024年20期	0	0
	用阅读引领儿童与世界对话	周雅芳	教育	卷首语	2024年08期	0	0

打造生态课堂促进更好学习

作者：周雅芳

机构：上海市嘉定区教育学院

期刊《教育》

2024年23期

1 ，共1页

摘要：很少追剧的我最近在追一档节目——《超级语文课》，这档全国大语文公开课节目，带观众重温经典课文。我有机会看到了很多令人耳目一新的语文课，也认识了很多来自全国各地、不同学段的语文一线教育工作者。在观看节目的过程中，我得以一窥当下大语文教育的全新风貌，也不断刷新我对于语文课堂的传统认知。正是这些极具个人特色与行业口碑的师者成就了一节节“超级语文课”。职业使然，在观看节目的同时我也一直在思考一个问题：“超级语文课”到底是怎样的课？看得多了，慢慢我就有了自己的答案。

被引数：0

聚焦核心素养优化命题实施——新课标视域下小学语文命题应用案例分析

作者：周雅芳

机构：上海市嘉定区教育学院

期刊《教育》

2024年20期

82-85 ，共4页

摘要：一、命题案例阅读一老海棠树(1)如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。(2)奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。(3)老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天天就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”“是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。”“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”

被引数：0

用阅读引领儿童与世界对话

作者：周雅芳

机构：上海市嘉定区教育学院

期刊《教育》

2024年08期

1 ，共1页

摘要：“2023中国文学盛典·茅盾文学奖之夜”在作家茅盾故里浙江桐乡乌镇隆重举行，随后带来了一波阅读热潮，这不禁让我想到了青少年阅读。在生活中，总能听到有些家长感叹“：现在的孩子太辛苦了，不仅要读书学习，还要艺术熏陶、体育锻炼，如果还有时间能参加一些科创探究就更好了。”那么他们还有时间阅读吗？在学校，总能看见漂亮的读书角、宽敞的阅览区、设施完备的图书馆，但很少看到正在阅读的少年。显然，各类课程设置的饱和度、学生学业压力的紧迫感等诸多因素不断压缩着学生的校内阅读空间与时间，这一现状不由得让人揪心。阅读在儿童成长中的作用不容忽视，无论是智力发展、学习习惯的培养，还是情感理解和价值观的形成，阅读都发挥着重要的作用。古语云：“读万卷书，行万里路。“”行万里路”，多出去走走看看，亲身体验风土人情，拓宽视野，是好事；

被引数：0

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