| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以工具为“媒”,用任务驱动,展开深度研究——“1亿有多大”教学思考与实践 | 王钊 孙永红 | 小学教学(数学版) | 成长·论坛_人物聚焦 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 赏析实验真题 领会命题意图——以2024年高考辽宁卷第11题为例 | 孙永红 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_试题研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 研究真题“变化” 捕捉命题“信号”——以“辐射模型”为例 | 孙永红 | 中学物理教学参考 | 考试评价_试题研究 | 2024年15期 | 0 | 0 |
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