| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 分层、分类提升素养 适度、适需助力“双减”——以“圆”单元为例谈作业设计新思路 | 王钊 | 小学教学(数学版) | 成长·论坛_人物聚焦 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 以工具为“媒”,用任务驱动,展开深度研究——“1亿有多大”教学思考与实践 | 王钊 孙永红 | 小学教学(数学版) | 成长·论坛_人物聚焦 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 陌上花开浅回眸,廿载岁月恰如歌——我的二十载幸福教育人生 | 王钊 | 小学教学(数学版) | 成长·论坛_人物聚焦 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的高中生物学项目式教学——以“青霉素的发酵生产”为例 | 黄巍 王钊 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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