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“互联网+”环境下培养高中生英语阅读思维能力初步研究与探索
宋爱仙
高考
课程创新
2024年13期
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“互联网+”环境下培养高中生英语阅读思维能力初步研究与探索
作者:
宋爱仙
机构:
福州市闽侯县第一中学
期刊
《高考》
2024年13期
41-43 ,共3页
摘要:随着互联网技术的高速发展,高中生英语阅读教学也应该跟上时代步伐,以提高学生阅读思维能力。本文就互联网环境下培养高中学生英语阅读思维能力的重要意义,通过学生在阅读理解方面存在的阅读理解能力不足、独立思考能力不够、缺乏创新思维等普遍问题进行分析,有针对性地提出培养学生阅读能力的教学策略,包括整合网络教育资源、营造互动学习环境、培养自主学习能力等。在实际教学中运用上述方法进行初步研究与探索,促使学生的英语阅读思维能力有明显提高。
关键词:
英语阅读 ;
思维能力 ;
“互联网+” ;
教育探索 ;
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