| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从实践“难行”到效能“可谋”——试论社会热点问题探究类跨学科学习的困境与出路 | 帅菁 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 着眼“学”的逻辑，开展语文跨学科学习——以“做班级图书医生”为例 | 帅菁 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年02期 | 481 | 0 |
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