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微课在小学语文教学中的应用研究
张守军
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年33期
593
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刍议模型思想在初中数学教学中的应用意义与方法
张守军
真情
基础教育
2020年09期
677
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微课在小学语文教学中的应用研究
作者:
张守军
机构:
甘肃省会宁县甘沟驿镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年33期
109-111 ,共3页
摘要:语文是小学时期的重要学科,教师在实际开展教学工作时,会采取多样化的教学方法达到新时期的教学要求,全面提高小学生的语文学习能力和综合素养。随着新课程改革的步伐不断推进,越来越多教师开始利用微课教学模式开展小学语文教学实践,致力于通过全新的教学方法营造和谐、活跃的课堂氛围,加强小学生对于语文知识内容的丰富认知。文章主要通过分析小学语文微课教学的意义和现状,简要探讨微课在小学语文教学中的实际应用方法,为提高小学语文教学质量和效率奠定良好的基础。
关键词:
微课教学 ;
小学语文 ;
优化策略
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刍议模型思想在初中数学教学中的应用意义与方法
作者:
张守军
机构:
四川省甘孜州九龙县沙坪职业中学
期刊
《真情》
2020年09期
107 ,共1页
摘要:在落实初中数学教学目标的过程中,我们要积极的落实“思想养成”目标、“活动体验生成”目标。学习过程从来都不是简简单单的知识记忆与技能锤炼,当然反应学生能力的也从来都不是一个简简单单的知分数。在数学教学实践中,我们要借助理解、探究、反思、归纳等等多种方式,促使初中学生能够感受到数学知识的学习方法与学习价值。对于初中学生而言,他们正处于发展的巅峰时期,只有全身心的参与其中才能够拥有数学思想与方法,拥有能力和素养。模型思想是数学教学中最主要的思想之一。
关键词:
模型思想 ;
初中 ;
数学教学 ;
应用意义 ;
方法
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