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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于“噬菌体”科学史的教学路径探析	张楚涵董玉成楼柏丹	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学链接	2024年26期	0	0
	让乐感在孩子的心田萌芽	张楚涵	文渊·小学版	理论研究	2020年07期	489	0

基于“噬菌体”科学史的教学路径探析

作者：张楚涵董玉成楼柏丹

机构：哈尔滨师范大学教师教育学院黑龙江省哈尔滨市第九中学

期刊《中学生物教学》

2024年26期

70-73 ，共4页

摘要：“噬菌体侵染细菌的实验”根植于前人对噬菌体广泛而深入的探索中。通过噬菌体“发现史”创设科学史情境;依托噬菌体“结构史”作出实验假设;借助噬菌体“生长史”奠定实验基础;基于噬菌体“遗传史”得出实验结论等教学路径,还原科学研究史实,并校正现行实验误差分析的偏差。

关键词：噬菌体；科学史；教学路径；

被引数：0

让乐感在孩子的心田萌芽

作者：张楚涵

机构：大余县浮江九年制学校

期刊《文渊·小学版》

2020年07期

382 ，共1页

摘要：为了弹好一首富有感染力的作品，学生需要具备良好的乐感。乐感是人对整体音乐的感知能力。在钢琴教学中，良好乐感是钢琴教学中重要的内容。本文论述了在钢琴教学中培养学生乐感的必要性及培养乐感的方法，通过激发学生兴趣、培养聆听能力、分析作品等方法培养学生的乐感。

关键词：乐感；钢琴教学；培养方法

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