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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养视域下高中生物教学创新策略研究	戚庆杰	高考	实验探索	2025年06期	0	0
	高中生物课堂教学中问题情境的应用策略研究	戚庆杰	高考	实验探索	2025年03期	0	0

核心素养视域下高中生物教学创新策略研究

作者：戚庆杰

机构：江苏省宝应中学

期刊《高考》

2025年06期

110-112 ，共3页

摘要：《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020年修订，以下简称《课标》)作为教学的纲领性文件，明确了现阶段高中生物教学的方向。面对全新的教学要求，要想促进“核心素养”在生物课堂中的落地生根，必须从教学理念、教学内容、教学方式上做好转变，为学生构建一个生物教学“新样态”，使得学生在生物课堂中获得综合性发展。本论文就聚焦于此，简述了生物核心素养的内涵，并结合教学实践，针对生物教学新模式展开了详细的探究，旨在提升高中生物教学质量，并为一线教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：核心素养；高中生物；教学；以生为本；

被引数：0

高中生物课堂教学中问题情境的应用策略研究

作者：戚庆杰

机构：江苏省宝应中学

期刊《高考》

2025年03期

108-110 ，共3页

摘要：在新课程改革的背景下，问题情境创设作为一种高效的教学策略，能够突破传统教学的局限，使课堂焕发生机，激发学生的学习兴趣和主动性。本文深入剖析了问题情境创设在高中生物课堂中的应用价值，并提出了一系列策略，包括基于生活实例，创设问题情境、利用实验观察，创设问题情境、借助网络资源，创设问题情境、鼓励自主探究，创设问题情境、融合多科知识，创设问题情境等，旨在为教师提供实践指导，进一步提升高中生物课堂的教学效果，培养学生的探究能力和创新思维。

关键词：高中生物；课堂教学；问题情境创设；

被引数：0

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