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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	古诗词教学以文育人的窄化现象及解决策略	曹桂府	小学教学参考	阅读与鉴赏_说文论道	2025年07期	0	0
	论小学语文教育中的文化育人——以中国古代诗词教学为例	曹桂府	人民教育	专业	2024年02期	0	0

古诗词教学以文育人的窄化现象及解决策略

作者：曹桂府

机构：江苏东海县实验小学

期刊《小学教学参考》

2025年07期

34-36 ，共3页

摘要：语文课程具有育人价值。经典深邃的古诗词承载着中华民族特有的智慧与诗意，积淀着中华民族最深层的精神追求。然而，古诗词凝练的语言、饱满的情感和深邃的思想在教学中容易被窄化。教师应创设真实而富有意义的学习情境，让学生在言语、情感和思想“三位一体”环境下自我生长，在活跃生命元素的情境中积极主动地浸言、润情、融思，将古诗词的意蕴内化为自身的文化素养。

关键词：古诗词教学；以文育人；言语情境；情感意境；思想意境；

被引数：0

论小学语文教育中的文化育人——以中国古代诗词教学为例

作者：曹桂府

机构：江苏省连云港市东海县实验小学

期刊《人民教育》

2024年02期

68-69 ，共2页

摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂，是一个人根植于内心的品质修养。文化自信的源头是中国优秀传统文化。博大精深的优秀传统文化，是我们深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。语言文字是祖国文化的重要组成部分，语文课程是学习国家通用语言文字的综合性、实践性课程，语文学科在铸魂育人方面有着独特优势。小学语文教育依托文化载体，坚持以文化人，培根铸魂，启智增慧，是落实立德树人根本任务的有效途径。

被引数：0

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