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初中历史课堂教学有效性实践探索
朱恒
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
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面对困难问题,就要锲而不舍——初中化学课堂实验创新初探
朱恒
东
文渊·小学版
理论研究
2021年05期
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初中历史课堂教学有效性实践探索
朱恒
广西博白县东平镇第二初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:初中历史知识比较多,内涵丰富,不仅包含我国从古至今的历史变迁,还包含国际历史的演变,有利于学生了解我国时代更替,了解国际历史发展。教师应借助初中历史课堂教学,丰富学生课余生活,拓宽学生的知识面,帮助学生树立正确的历史观。同时,教师应通过学生对历史内容和历史人物的了解,培养学生的家国情怀,促进学生更好地发展。基于此,本文将对初中历史课堂教学有效性实践进行探索。
初中历史
有效性实践
课堂教学
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面对困难问题,就要锲而不舍——初中化学课堂实验创新初探
朱恒
东
新疆伊宁市第七中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要:初中的化学课程中,实验不仅是最重要的教学环节,还是基础的组成部分之一。化学实验课程的组织和落实,能让学生对化学知识产生更加浓厚的兴趣,能加深学生对知识的理解和认知。同时,有助于学生实操能力的增加,使学生在新颖的实验课程中,逐渐具有较好的创新思维和创新能力。所以,教师要从实验导入环节开始创新,培养学生的探究精神、兴趣;然后创新实验教学模式,为学生带来不同的实验体验,让学生逐渐形成良好的创新意识;最后,教师要创新实验内容和实验形式,将学生带到更加广阔的场所中学习化学知识,为学生开辟一个全新的学习空间,以此培养学生的创新能力。
初中化学
实验
创新
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