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初中生历史观培养与思想政治课结合的思考
韦卓宏
欧阳天治
史官清
文渊·中学版
教育天地
2021年06期
589
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头脑风暴法在初中道德与法治课中的应用研究——以广西百色Z初级中学为例
黄玮
欧阳天治
史官清
文渊·中学版
德育教育
2021年06期
556
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初中道德与法治课堂教学评价的激励效果研究——以广西百色X初级中学为例
黄慧
欧阳天治
史官清
文渊·中学版
德育教育
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初中生历史观培养与思想政治课结合的思考
作者：
韦卓宏
欧阳天治
史官清
机构：
百色学院马克思主义学院
贵州商学院经济与金融学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
201-202 ，共2页
摘要：初中生正处于思想与价值观念初步形成的特殊时期，将初中生历史观培养与思想政治教育相结合，可以在思想上培养初中生正确的历史观。研究历史观教育和与思想政治教育相结合之间应遵循的原则，以及初中生历史观培养与思想政治教育结合在教学中的应用方法，对提对培养初中生正确的历史观具有重要的意义。
关键词：
初中生 ；
历史观 ；
培养
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头脑风暴法在初中道德与法治课中的应用研究——以广西百色Z初级中学为例
作者：
黄玮
欧阳天治
史官清
机构：
百色学院马克思主义学院
贵州商学院经济与金融学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
70-71 ，共2页
摘要：道德与法治课教师的责任就在于积极践行以人为本的学生观，不断提升教育教学水平，激发学生的创新意识，促进学生全面发展。而将头脑风暴法应用于道德与法治课堂将是教学方式的一大革新，在充分发挥学生学习主体性的同时激发学生的创新思维，构建创新型的课堂。故本文先从头脑风暴法的相关概念出发，并对将头脑风暴法应用于实际教学的案例展现出的课堂效果作了浅要分析，阐述了将头脑风暴法应用于课堂将要注意的问题。
关键词：
头脑风暴法 ；
初中生 ；
创新思维
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初中道德与法治课堂教学评价的激励效果研究——以广西百色X初级中学为例
作者：
黄慧
欧阳天治
史官清
机构：
百色学院马克思主义学院
贵州商学院经济与金融学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
60-61 ，共2页
摘要：初中《道德与法治》课堂教学评价是初中《道德与法治》课程实施的重要环节，在促进学生全面发展、教师专业素质的发展和学校的发展等方面有重要意义。本文以广西百色X初级中学为例，采用文献研究、问卷调查等方式剖析初中道德与法治课堂教学评价的激励效果，以调查结果为依据分析存在问题、探析成因，并提出相关解决对策。
关键词：
道德与法治 ；
课堂教学评价 ；
激励效果
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