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从“人”的角度探析王安石变法失败的原因
金飞
汪建红
中学历史教学
教学方法研讨
2024年06期
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从“人”的角度探析王安石变法失败的原因
作者:
金飞
汪建红
机构:
江苏省苏州市南环实验中学
江苏省苏州第十中学
期刊
《中学历史教学》
2024年06期
28-30+33 ,共4页
摘要:历史讲的是人的故事,以人物为线索的教学设计不失为提升教学有效性的重要抓手。在高二文科班教学实践中,试图从几类相关“人”的所思所想、所作所为出发,探析王安石变法失败的原因:作为法律制定者的“人”,作为法律执行者的“人”,作为法律适用对象的“人”,作为变法批评者的“人”。同时,以王安石变法为例,探讨初高中历史必修课程及选择性必修课程的整合建构,并引导学生对历史上变法成败的经验教训有清晰的认知框架。
关键词:
初高中教学衔接 ;
王安石变法 ;
变法改革 ;
认知逻辑 ;
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