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	小学高年级英语跨学科项目化学习的若干策略——以“我的旅行攻略”项目为例	潘学怡	现代教学	教师案例_英语	2025年Z1期	0	0

小学高年级英语跨学科项目化学习的若干策略——以“我的旅行攻略”项目为例

作者：潘学怡

机构：上海市嘉定区南翔小学

期刊《现代教学》

2025年Z1期

139-140 ，共2页

摘要：基于新课程标准要求，本文以“我的旅行攻略”项目化学习为例，探讨了小学高年级英语跨学科项目化学习的策略。该项目整合英语、语文、数学和信息技术等学科，通过构建旅行规划跨学科项目，旨在激发学生学习兴趣，加强学生团队合作，信息收集、整合及运用等能力，进而提升学生核心素养。

关键词：小学英语；项目化学习；旅行规划；

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