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小学生数学能力培养策略
王守刚
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年08期
592
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基于核心素养的小学数学生本课堂的构建
王守刚
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年07期
582
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小学生数学能力培养策略
作者:
王守刚
机构:
甘肃省会宁县红军小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
67-68 ,共2页
摘要:近些年来,对学生能力的培养与提升成为了教育的热点话题,也是落实教学效果,培养综合能力全面发展的独立个体的关键。小学教育是学生接受教育的起始阶段,是幼儿心智从不成熟到逐渐成熟的过渡阶段,也是身心全面发展的关键时期。数学学科作为小学生成长过程中的重要基础学科,也是学生启蒙教育过程中不可缺失的重要课程。那么在小学课堂上通过教师的教学策略培养学生的数学能力,成为了当下小学数学教学的关键,本文从数学能力在数学教学落实中存在的问题出发,进而探究在当前大背景下如何有效开展好小学数学教学的策略。
关键词:
小学生 ;
数学能力 ;
培养 ;
教学策略
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基于核心素养的小学数学生本课堂的构建
作者:
王守刚
机构:
甘肃省会宁县红军小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
53-54 ,共2页
摘要:小学阶段,主要是培养学生的认识能力和对知识的运用能力,数学作为学生在小学阶段学习的一门最基本学科,同时也是学生在生活中应用最广泛的一门学科。与传统数学教学理念相比,现代数学教学理念不再老师将知识直接灌输给学生,而是侧重于培养小学生的思考能力、理解能力和在生活中应用数学能力。因此,在现代教学中以培养学生核心素养为目标,开展教学活动,其中以学生为主体构建课堂教学内容是非常重要的。本文主要针对目前小学数学课堂教学中存在的问题进行分析,阐释了基于核心素养的小学数学生本课堂构建的意义,并提出几点生本课堂构建策略,希望可以给教育相关从业人员带来一些帮助。
关键词:
小学数学 ;
核心素养 ;
生本课堂 ;
建构策略
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