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教育新基建助力“双减”政策落地：需求、优势与挑战
付卫东
刘慧敏
陈安妮
胡依然
现代教育技术
理论观点
2022年01期
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0
教育新基建助力“双减”政策落地：需求、优势与挑战
付卫东
刘慧敏
陈安妮
胡依然
华中师范大学人工智能教育学部
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年01期
摘要：为保障“双减“政策的落地,满足学生个性化学习、家校社深度合作和教育评价方式创新的需求,教育新基建从智慧校园、信息网络、平台体系、数字资源、创新应用、可信安全等各方面助力,且在共享优质资源、重塑教育体系等方面具有独特优势。与此同时,教育新基建助力“双减“政策落地也面临诸多挑战:如何提高投融资市场成效,构建教育专网,深化智慧校园建设;如何规划软硬件建设,重视平台资源使用,促进个性化学习;如何补足人才供给缺口,指导技术的创新应用,规范可信安全的监管体系。面对这些挑战,政府、社会、学校等多元主体要协作发力,创新政企校合作模式、建设以人为本的智慧校园、并完善监管体系,全力保障“双减“政策的落地,共同打造高质量教育新生态。
“双减”政策
教育新基建
个性化学习
高质量教育
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