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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	在幼儿园语言教学中创设教学情境的思考	胡娜	文渊·高中版	教育研究	2020年12期	480	0
	试析合作学习在小学语文阅读教学中的应用	胡娜珍	文渊·高中版	阅读写作	2020年06期	445	0
	论高职院校思想政治理论课教学中学生哲学素质的培养	胡娜	真情	教育管理	2021年08期	721	0

在幼儿园语言教学中创设教学情境的思考

作者：胡娜

机构：五莲县中至镇中心幼儿园教师

期刊《文渊·高中版》

2020年12期

365 ，共1页

摘要：所谓教学情境，就是在教师在课堂教学时，以教学内容为依据，以完成教学目标为根本，设定有利于学生高效率掌握知识的学习环境，使学生在这样的氛围下学习可以对学习内容产生更多的兴趣、热情，全身心地投入到教学内容中去，在学习的过程中实现对知识的研究探讨，形成自己的观点、看法。在幼儿园阶段，小朋友属于身心发育还未完善阶段，他们对语言教学的理解较为简单，在学习的过程中会出现或多或少的问题，这就需要教师从学生出发，耐心营造良好的学习氛围和学习情境，使幼儿园的学生可以充分发挥学习的趣味性，爱上学习，主动学习。

关键词：幼儿园阶段；语言教学；教学情境

阅读量：480

下载量：0

被引数：0

试析合作学习在小学语文阅读教学中的应用

作者：胡娜珍

机构：湖南省邵东市大禾塘街道黄陂桥小学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

125 ，共1页

摘要：随着我国新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求。要求教师必须以学生为主体，全面提高学生的综合素质。语文在小学教学中属于基础学科，因此小学语文教学是至关重要的。阅读教学能够有效的提升小学生的语文素养，因此小学语文教师在教学过程中一定要注重阅读教学。经过广大教育工作者的研究与实践发现合作教学能够有效的提升学生的综合素质，以及他们的语文学习能力。在小学教学过程中，教师一定要制定合理的教学计划，促进学生的合作与交流，能够让学生共同进步，对学生进行引导，从而提高小学生的语文学习效率。

关键词：合作学习；小学语文；阅读教学；应用研究

阅读量：445

下载量：0

被引数：0

论高职院校思想政治理论课教学中学生哲学素质的培养

作者：胡娜

机构：徐州生物工程职业技术学院

期刊《真情》

2021年08期

238-239 ，共2页

摘要：高职院校主要培养社会建设所需的应用型人才。对于学生而言，在接受系统高职教育时，其既要通过专业系统的知识学习获得工作实践技能，同时也要通过对于个人素质的全面培养促进学生的健康成长，在综合提高学生个人能力基础上保障良好的人才培养质量。对于高职院校思政教育实践活动的组织而言，既要关注基础的思政理论知识学习方式也要通过对于学生综合素质培养工作的开展，进一步促进学生的全面发展。本文主要探究了高职院校思想政治理论课程教学实践背景下，对于学生哲学素质开展培养的实践方案，以教学方式的提出，以期推动学生理论思维水平与个人综合素质的全面提升。

关键词：高职院校；思想政治；哲学素质

阅读量：721

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