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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	家园共育，护航幼儿成长	张鑫玥许璐	教育	教育专列	2024年27期	0	0
	浅谈幼儿个性化阅读策略	许璐莹	文渊·中学版	阅读写作	2020年08期	465	0
	浅谈小班幼儿的晨间谈话策略及注意事项	许璐莹	文渊·中学版	教育研究	2019年10期	519	0

家园共育，护航幼儿成长

作者：张鑫玥许璐

机构：北京市西城区名苑幼儿园

期刊《教育》

2024年27期

68-69 ，共2页

摘要：家园共育，是幼儿成长道路上不可或缺的重要一环。家庭与幼儿园，作为幼儿成长的两大主要环境，共同肩负着培育幼儿健康成长的使命。家庭是幼儿最初接触社会、形成初步认知的摇篮，而幼儿园则是幼儿走出家庭、迈向更广阔世界的第一步。当家庭与幼儿园携手合作，共同为幼儿营造一个和谐、温馨、富有教育意义的成长环境时，幼儿的成长之路将更加宽广、顺畅。

被引数：0

浅谈幼儿个性化阅读策略

作者：许璐莹

机构：江西省南昌市西湖区保育院

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

120 ，共1页

摘要：绘本又被称之为图画书，其主要强调的是文与图之间的关系，图画的作用并不仅仅是进行文字的辅助与诠释，而是在图与文之间获得了一种相对微妙的平衡，它们之间不仅仅是相互衬托，共同担当讲故事的重要角色，还有的图画书甚至是一种无字书，并不需要文字，只要画图就可以讲故事。所谓绘本阅读教学，主要指的是教师有计划与组织地将绘本作为主要的教材，利用讲故事的方式来逐渐完成教学的目标，促使幼儿与教师共同进步。

关键词：绘本；个性；阅读；研究

阅读量：465

下载量：0

被引数：0

浅谈小班幼儿的晨间谈话策略及注意事项

作者：许璐莹

机构：西湖保育院

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

310 ，共1页

摘要：晨间谈话是老师和家长及幼儿情感信息交流的最好时机，也是最方便进行的时候。如何有效地开展晨间谈话，进一步拉近家园、师生间的距离，潜移默化地提升小班幼儿的语言表达能力、专心倾听能力，并且通过晨间谈话，让幼儿及家长情绪得以稳定，不安的因素得以控制，小班幼儿更快更好地融入集体生活。

关键词：晨间；谈话；小班；幼儿

阅读量：519

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