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浅谈幼儿个性化阅读策略

许璐莹

江西省南昌市西湖区保育院

绘本又被称之为图画书，其主要强调的是文与图之间的关系，图画的作用并不仅仅是进行文字的辅助与诠释，而是在图与文之间获得了一种相对微妙的平衡，它们之间不仅仅是相互衬托，共同担当讲故事的重要角色，还有的图画书甚至是一种无字书，并不需要文字，只要画图就可以讲故事。所谓绘本阅读教学，主要指的是教师有计划与组织地将绘本作为主要的教材，利用讲故事的方式来逐渐完成教学的目标，促使幼儿与教师共同进步。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 绘本 ; 个性 ; 阅读 ; 研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第120页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]许璐莹. 浅谈幼儿个性化阅读策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 120.

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