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数学思维在小学数学教学中的实际应用

王天惠

贵州省遵义市红花岗区第一小学

教学观念指导教学行为，决定教学效果。小学数学教师应不断更新教学观念、优化教学方式，以促使学生形成良好的数学思维，具备优秀的数学素养，从而提升学生数学成绩，并为其后续更高层次的数学学习奠定基础。本文详细论述小学数学具体创新教学方式。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教学观念 ; 数学思维 ; 教学方式
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第231页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王天惠. 数学思维在小学数学教学中的实际应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 231.

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