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论线上教学的有效性与学生自学能力的培养

常佳玉

苏州工业园区青剑湖学校

多媒体教学的意义不是简单地把讲稿上的知识放在互联网平台上用图片及录像来表示，其最重要的特征是交互，是学生可以根据自己的实际需要进行选择性的学习，可以与同学进行讨论，或者与教师进行进一步的探讨，它强调学生的“自学”。师生关系也从以教师为中心的权威型，转变为以学生为中心的师生民主型、交互学习型。
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【栏　目】 网络科技
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 有效的 ; 线上教学 ; 自学 ; 教学模式
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第91页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]常佳玉. 论线上教学的有效性与学生自学能力的培养[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 91.

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