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学科核心素养下的小学数学能力培养的策略

马春艳

吉林省扶余市增盛镇中心小学

数学教学中，教师应该教给学生思考方法，让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性。通过便于教师组织教学，也利于学生操作探索的数学活动，学生能掌握必要的知识，提高学习数学的积极性，变“被动学习”为“主动学习”，从而提高数学课堂教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学能力 素养 培养 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第212页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]马春艳. 学科核心素养下的小学数学能力培养的策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 212.

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