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读写结合，以读促写——论小学语文教学中的读写结合

黄海蓉

江西省高安市筠阳街道清湖小学

小学低年级语文教学主要培养学生的综合语文素养，使学生了解世界，辨别是非，培养高尚的道德情操，使他们学会用心感知世界，体验成长过程中的跌宕起伏。本文结合教师的教学实践和学生的学习情况，阐述了小学语文读写教学的现状，提出了小学语文读写教学的可行性。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 低年级语文 读写结合 指导
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第100页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]黄海蓉. 读写结合，以读促写——论小学语文教学中的读写结合[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 100.

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