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小学高段语文整合式教学策略探究

刘芳

柳林县第二小学

小学语文课程作为一门人文学科，对于学生们审美能力和创新思维能力要求比较高。若是教师在实际教学过程中将教学资料以可视化、具象化的形式呈现，能够不断提高学生的视觉判断能力。然而，随着现代教育的不断发展，现代教育技术在各个学科教育中广泛应用起来。为了有效提高小学语文的教学效率，就可以利用现代教育技术对语文资料进行搜集，实现课程的延伸，完善教学过程，提高学生兴趣的同时增强课堂趣味性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 现代教育技术 ; 小学语文 ; 教学整合
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第285页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]刘芳. 小学高段语文整合式教学策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 285.

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