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在中职课程教学中如何利用信息技术渗透思政元素——以《学前儿童发展心理学》课程为例

熊文

益阳师范学校

“课程思政”教学改革背景下，贯彻落实“立德树人”理念，中职所有课程有机融入思想政治教育已成为大势所趋[1]。中职教师理应借助于新时代先进的信息技术，充分发挥课程的育人功效，为中职学生人生三观的构建打下坚实基础。本文即在“课程思政”背景下，以中职课程《学前儿童发展心理学》为蓝本，探究利用信息技术渗透思政元素的具体教学策略，以供参考。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 ; 中职课程教学 ; 思政元素
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第14页 （共1页）
【基　金】 本文系2020年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《“课程思政”融入中职专业课教学的探索研究——以《学前儿童发展心理学》为例》成果，项目编号：ZJZB2020167。

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]熊文. 在中职课程教学中如何利用信息技术渗透思政元素——以《学前儿童发展心理学》课程为例[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 14.

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《在中职课程教学中如何利用信息技术渗透思政元素——以《学前儿童发展心理学》课程为例》

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