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妙趣横生、引人入胜——论小学语文课堂中如何发挥学生主体作用

杨丽娅

石家庄市石门小学

小学语文教学改革的重点就是彻底改变应试教育思想状态下“灌输式”地“死记硬背”教学方法，确立学生学习的主体地位，围绕学生学习能力的提高和学习兴趣，普及素质教育。要调动学生学习的积极性，就必须让学生在学习中感到有趣味，不枯燥，不断增强学生学习的主观能动性，进而提高教学质量。本文结合小学语文教学过程中创设妙趣横生、引人入胜的教学环境，激发学生学习主体作用的发挥，进行了探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂 ; 发挥 ; 教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第244页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]杨丽娅. 妙趣横生、引人入胜——论小学语文课堂中如何发挥学生主体作用[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 244.

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