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数学思维与小学数学教学

彭西湖

江西省宜春市万载县高村镇中心小学

小学数学教学过程中，培养学生的数学思维能力极有必要。教师自身必须要掌握数学思维的定义，然后增强学生的数学学习兴趣，使学生积极踊跃地参与教学活动，帮助学生打下学习基础，在此基础上要求学生掌握多元的学习技巧，拓展学生的思维空间。小学阶段是学生初次接触数学知识的阶段，与此同时，教师们要去提高学生对数学学习的兴趣，并且充分发挥学生主观能动性，让学生在自主探究学习中开拓自己的数学思维，进而提高学习的效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程标准 ; 小学数学 ; 学习思维 ; 培养
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第259页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]彭西湖. 数学思维与小学数学教学[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 259.

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