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小学数学教学生活化的误区及对策分析

邱平

江西省赣州市寻乌县澄江中心小学

在小学数学教学中，采用生活化教学方式，能够让学生充分理解知识内容，提升学生的理解能力和数学思维能力，让学生在数学学习中产生兴趣和积极性。以此来提升学生的数学学习质量。但是根据相关的调查显示，在小学数学生活化教学中还存在着一定的误区，造成了教学资源浪费和流失，对于小学数学教学质量也不理想。因此，教师就要积极地寻找教学中的一系列问题，科学合理的运用生活化教学理念。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 生活化教学 ; 教学误区
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第239页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]邱平. 小学数学教学生活化的误区及对策分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 239.

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