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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于人工智能平台的智能学伴课程研究——以搭建交互式智能学伴为例	郑竹兰谢宏伦	中国科技教育	新技能	2025年04期	0	0
	高职数学教学中过程性评价的探讨	郑竹	文渊·高中版	高教研究	2021年04期	702	0
	高职数学课堂教学中培养思维能力探讨	郑竹	文渊·高中版	高教研究	2021年03期	565	0
	高职数学课堂教学中激发学生学习兴趣策略探讨	郑竹	文渊·高中版	高教研究	2021年02期	574	0

基于人工智能平台的智能学伴课程研究——以搭建交互式智能学伴为例

作者：郑竹兰谢宏伦

机构：防城港市实验小学广西青少年科技中心

期刊《中国科技教育》

2025年04期

56-57 ，共2页

摘要：设计背景我们向智能音箱提问时，它既能听懂问题，也能回答问题，这是因为智能音箱不仅采用了智能语音技术让其能听会说，也采用了自然语言处理技术让其能听懂问题并找到答案。学生在之前的学习中，已经了解了智能语音技术，并且在日常生活中可能体验过自然语言处理技术，但是对于自然语言处理技术到底是什么，却鲜有清晰的认知。因此，本课将通过体验“智能学伴”小飞机器人，了解其采用了智能语音技术、自然语言处理技术等技术帮助学习，并知道自然语言处理技术能够让计算机具备理解人类语言的能力。课程安排详见表1。

被引数：0

高职数学教学中过程性评价的探讨

作者：郑竹

机构：江苏护理职业学院

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

14 ，共1页

摘要：高职数学教学的过程中，采取一些过程性的评论教导模式，能够大程度的激发同学们对数学学习的热情让他们积极的参与到与老师之间的互动过程当中，极大程度的提高了他们的学习效率，并且能够让他们进行自我的整理与记忆，满足了在高职教育过程中的学习要求本篇文章主要对过程性的研究评价在高职数学教育中的运用的策略。

关键词：过程性评价；高职数学

阅读量：702

下载量：0

被引数：0

高职数学课堂教学中培养思维能力探讨

作者：郑竹

机构：江苏护理职业学院

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

9 ，共1页

摘要：高职数学是一个重要的基础课程，所以怎样在数学授课中让学生的学习思考能力更加的优秀，让学生的思维能力进一步的提高，让学生对一些问题能够充分的思考，就需要老师进一步的提高高职数学授课中对学生创新思维的锻炼。在如今的高职院校的数学授课时有着一些不利问题，这些问题阻碍了学生思维技能的提高。本文通过对授课问题的探讨，来讲述了一些问题的解决方法，通过创建一个优秀的授课氛围、以学生作为主体、培养优秀的老师团队等方法，推动高职学生数学思维的进步。

关键词：高职数学；课堂教学；思维能力

阅读量：565

下载量：0

被引数：0

高职数学课堂教学中激发学生学习兴趣策略探讨

作者：郑竹

机构：江苏护理职业学院

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

3 ，共1页

摘要：在高职院校中对学生的教学目的主要是为了让学生掌握实际的专业知识应用，对学生理论知识的教育略有缺乏。数学作为高职课堂中必备的一门理论知识学科，学校没有过多的侧重，学生也无法提起对其的学习兴趣，为了更好的激发高职院校中学生对数学课堂的兴趣，本文粗略研究了几项策略。

关键词：高职数学；学习兴趣激发；策略

阅读量：574

下载量：0

被引数：0

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