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关于电化学中“多池、多室”复杂电池的解题策略
金敖然
高中数理化
方法与技巧
2024年Z2期
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寻找核心反应、关键步骤,力求中央突破——高考有机化学中“合成路线设计”类试题的解题策略
金敖然
高中数理化
方法与技巧
2024年02期
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基于真实情境的化学综合实践活动设计——以“制作花青素饮片”为例
金敖然
中学化学教学参考
科创活动
2024年25期
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关于电化学中“多池、多室”复杂电池的解题策略
作者:
金敖然
机构:
南宁市第三中学
期刊
《高中数理化》
2024年Z2期
103-105 ,共3页
摘要:电化学模块知识是每年高考的必考内容,其内容多涉及陌生的原电池和电解池.近年来“多池串联型电化学装置”“含隔膜的多室电化学装置”备受命题者青睐.这类复杂电池能够比较全面地考查学生的电化学知识、逻辑思维能力以及陌生环境中解决实际问题的能力.本文通过分析高考题中这类电化学试题,总结出解决这类复杂电池的解题思路和解题策略.
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寻找核心反应、关键步骤,力求中央突破——高考有机化学中“合成路线设计”类试题的解题策略
作者:
金敖然
机构:
广西南宁市第三中学
期刊
《高中数理化》
2024年02期
70-73 ,共4页
摘要:在新课程、新教材、新高考的“三新”教育改革背景下,以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心的新高考制度日臻完善.高考化学科目命题以真实的情境为背景,重点考查学生的化学学科核心素养.目前有机合成大题是高考化学试卷中的必考题型,该题多以新药物、新材料的合成路线等为试题情境,综合考查学生对有机化学模块的掌握情况,是高三学生复习备考阶段需要重点突破的内容.然而在教学实践中,
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基于真实情境的化学综合实践活动设计——以“制作花青素饮片”为例
作者:
金敖然
机构:
南宁市第三中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年25期
71-73 ,共3页
摘要:围绕“制作花青素饮片”这一主题进行化学综合实践活动设计。引导学生了解中国古代的中医药文化,从制作中体会多学科知识的融合,学习对工艺流程设计的改进与反思。实践活动的设计以学生为主体,体现内容的开放生成,培养学生的科技创新思维、合作意识和综合运用能力。
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综合实践活动设计 ;
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