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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养下高中生物教学中学生自主学习能力提升策略探索	陈飘雪	高考	教改研究	2024年34期	8	0
	高中生物教学中培养学生创造性思维策略探析	陈飘雪	高考	课程创新	2024年03期	11	0

核心素养下高中生物教学中学生自主学习能力提升策略探索

作者：陈飘雪

机构：江苏省宝应中学

期刊《高考》

2024年34期

33-35 ，共3页

摘要：随着教育改革的浪潮不断涌动，核心素养已然成为现代教育的核心指导原则。在这一背景下，高中生物教学面临着新的挑战与机遇。如何更有效地提升学生的自主学习能力，不仅仅关乎学生当前对生物知识的掌握，更长远地影响着学生未来综合能力的全面发展。文章将简要阐述核心素养下高中生物教学中提升学生自主学习能力的意义，分析高中生物教学中学生自主学习现状，深入探讨核心素养下高中生物教学中学生自主学习能力提升的策略，以期为高中生物教学提供一些有益的启示。

关键词：核心素养；高中生物；学生；自主学习能力；提升策略；

被引数：0

高中生物教学中培养学生创造性思维策略探析

作者：陈飘雪

机构：江苏省宝应中学

期刊《高考》

2024年03期

60-63 ，共4页

摘要：最新版课程标准将生物课程目标划分成五部分，分别是了解生物的重要性、树立正确生命观、掌握科学思维、明确切实可行的研究方法和形成高度责任感。文章说明了培养创造思维的必要性，讨论了基于高中生物课堂培养创造思维的要点，包括创设合理情境、鼓励学生提问、强化思维训练等，最后结合实际案例，对培养创造思维的方案进行了详细介绍。希望能够给教师的生物教学活动提供有益参考。

关键词：高中学生；生物教学；创造性思维；培养策略；

被引数：0

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