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青春盛夏里的泥与荷
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语文核心素养下初中名著阅读教学的实践与探究
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文渊·高中版
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浅谈苏州园林的地域性、意境符号
吕晗昕
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2020年11期
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一朵云的抵达
作者：
颜开
期刊
《中学生百科》
2024年28期
42-44 ，共3页
摘要：◆我是一朵云,出生在云苗村。在云苗村,家家户户都以编织云彩谋生。我们会从世界各地收到云彩订单,上面标注了具体的经纬度、体积、形状和含水量等。云苗村的村民们会严格按照订单信息为客户编织一朵又一朵精致美丽的云彩。从云苗村起飞之前,我和好多小伙伴像气球一样挤挤挨挨地等在院子里。我的小伙伴同我讲了好多路上要注意的事项,负责生产我们的阿婆阿公也是耐心叮嘱,生怕我们刚一起飞,就被几阵大风吹得没了小命。
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青春盛夏里的泥与荷
作者：
颜开
期刊
《中学生百科》
2024年27期
56-57 ，共2页
摘要：“凤凰传奇的观众被质疑假唱!”“凤凰传奇的演唱会现场荧光棒挥得比麦浪还整齐,场面似军训!”“凤凰传奇的演唱会上,歌手不是歌手,只是领唱员和气氛组!”凤凰传奇演唱会台上台下的故事频频上了热搜,这些热搜见证了被爸妈肯定的凤凰传奇,在“00后”的圈子里再度翻红啦。记得读小学的时候,班里的男生下了课就在教室里风风火火地唱着凤凰传奇的《月亮之上》《自由飞翔》,模仿着曾毅的样子,把头发高高地竖起来,手插在裤兜里,“呦!呦!切克闹”地喊个不停。
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语文核心素养下初中名著阅读教学的实践与探究
作者：
颜开
机构：
东莞市南城中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
159-160 ，共2页
摘要：在素质教育背景下，整本书阅读教学成为教育界重点研究的课题，与单篇阅读相比，更能充分发挥学生的课堂主体作用，增强学生的阅读体验感。由于名著阅读一直是初中语文教学的老大难问题之一，若理解不透彻，将对初中生语文核心素养的养成带来一定影响。而通过情境表演的形式对名著进行模拟与还原，可有效培养学生的阅读习惯，对学生语文知识综合运用能力的提升，具有十分重要的现实意义。
关键词：
核心素养 ；
名著阅读 ；
情境表演
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浅谈苏州园林的地域性、意境符号
作者：
吕晗昕
颜开
徐国栋
机构：
西南林业大学
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2020年11期
380-381 ，共2页
摘要：苏州园林是中国私家园林的代表，造园者巧妙利用自然之物，将地貌、山水、树木、花草与人造建筑结合从而形成了能寄托精神节操的极具中国特色的园林。本文依托符号学原理，通过对苏州园林中的地域性符号和意境符号进行分析，帮助人们更加了解苏州园林的造园规划和意图，并且了解造园者的心境和态度，从而进一步认识到符号对文化传承发展的意义。
关键词：
苏州园林 ；
地域性符号 ；
意境符号
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