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语文核心素养下初中名著阅读教学的实践与探究

颜开

东莞市南城中学

在素质教育背景下，整本书阅读教学成为教育界重点研究的课题，与单篇阅读相比，更能充分发挥学生的课堂主体作用，增强学生的阅读体验感。由于名著阅读一直是初中语文教学的老大难问题之一，若理解不透彻，将对初中生语文核心素养的养成带来一定影响。而通过情境表演的形式对名著进行模拟与还原，可有效培养学生的阅读习惯，对学生语文知识综合运用能力的提升，具有十分重要的现实意义。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 名著阅读 情境表演
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第159-160页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]颜开. 语文核心素养下初中名著阅读教学的实践与探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 159-160.

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