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核心素养视角下高中生自主学习能力的培养研究

丹华

内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第一中学

学生在进行高中英语学习的过程中，常常会陷入被动学习的状态，因而这对于激发学生的学习兴趣和增强学生的学习效是不利的。针对这一教学现状，教师可以对自己的教学策略进行一定地创新，通过把握核心素养培养的原则，利用课堂时间，鼓励学生积极主动地开展自主学习任务，促使学生能够增强自己的学习体验。本文立足核心素养视角，对如何培养高中生自主学习能力展开了研究与分析，希望对高中一线英语教师有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 高中英语 ; 自主学习能力 ; 培养
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第304-305页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]丹华. 核心素养视角下高中生自主学习能力的培养研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 304-305.

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