小学生数学阅读能力培养策略研究
李家乾 宋贵凤
随着我国小学教育的不断改革，小学的数学教学也进行了较大的创新，摒弃了传统的教学理念和教学方式，不再以教师为主导进行教学活动，转而以学生为课堂教学的中心，旨在培养小学生的数学综合能力，促进小学生的身心健康发展。在数学教学中，教师应创新教学理念和模式，不断引导小学生进行数学阅读，培养小学生的数学阅读习惯，教授小学生数学阅读的技巧，促进小学生对数学问题的理解程度，在提升小学生数学阅读能力的同时，提升了小学生的思维能力。文章详细介绍了数学阅读的含义，分析了小学数学阅读能力培养的现状，阐述了培养小学生数学阅读能力的有效举措，以此来提升小学数学教学的质量和效率，促进小学生数学综合能力的发展。
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