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基于语篇分析的高中英语阅读策略

徐华娣 胡燕丽

杭州市萧山区第二高级中学

阅读是英语学习的灵魂，也是英语学习过程中信息获取的主要渠道。课程标准中首次明确了语篇对于阅读的意义，强调了语篇是语言学习的载体。基于语篇分析理论，本文将从宏观和微观两个维度出发，从语篇背景、语篇结构、语篇题材，以及话语标记词、修辞手法、句际关系与语篇衔接、语气语调等多个角度切入，提取高效的英语阅读策略进而促进新的阅读教学和阅读学习模式的生成，帮助学生实现获取梳理概括整合信息的学习能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语篇分析 ; 阅读策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第171-173页 （共3页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]徐华娣，胡燕丽. 基于语篇分析的高中英语阅读策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 171-173.

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