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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“三维立体”:基于核心素养的校本研修路径	周丽芳	小学教学设计	教师成长	2024年13期	0	0
	“神笔马良”的三维立体——基于STEAM的少儿3D打印笔美术教学实践研究	刘小媚	文渊·高中版	文体艺术	2021年04期	627	0

“三维立体”:基于核心素养的校本研修路径

作者：周丽芳

机构：江苏省苏州市相城第一实验小学

期刊《小学教学设计》

2024年13期

56-59 ，共4页

摘要：教师发展是学校发展的核心环节，建设一支强有力的教师队伍是学校发展的关键。从核心素养的角度出发，教师的专业素养，主要包括专业知识、专业能力、专业师德与情意三个方面。基于此，笔者学校构建“三维立体”小学语文教师校本研修系统，以实现语文教师专业素养的提升，从而实现“语文教师个体高效发展，骨干教师专项发展，语文教师队伍全员发展”的队伍建设目标。

关键词：三维立体；校本研修；小学语文教师发展；

被引数：0

“神笔马良”的三维立体——基于STEAM的少儿3D打印笔美术教学实践研究

作者：刘小媚

机构：东莞市厚街镇河田小学

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

121-122 ，共2页

摘要：基于STEAM教育理念，在小学美术创意课程中引入3D打印笔展开教学，该课程教学实践既能传授现代科技新知，又能培养学生创新思维能力。教学实践表明，合理运用3D打印笔能将小学教育中各学科课程内容有机地结合起来，旨在提升学生的空间想象能力，认知由二维平面向三维立体的重要转变，从中丰富小学美术课堂的教学形式，充分发挥出3D打印笔美术教学的教育价值，有利于学生创造思维的培养，对于小学美术课程教学的设计具有一定的启发意义。

关键词： STEAM ； 3D打印笔；教学实践；三维立体

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