“神笔马良”的三维立体——基于STEAM的少儿3D打印笔美术教学实践研究
刘小媚
基于STEAM教育理念,在小学美术创意课程中引入3D打印笔展开教学,该课程教学实践既能传授现代科技新知,又能培养学生创新思维能力。教学实践表明,合理运用3D打印笔能将小学教育中各学科课程内容有机地结合起来,旨在提升学生的空间想象能力,认知由二维平面向三维立体的重要转变,从中丰富小学美术课堂的教学形式,充分发挥出3D打印笔美术教学的教育价值,有利于学生创造思维的培养,对于小学美术课程教学的设计具有一定的启发意义。