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基于“教学做”思想的小学数学课堂教学方法分析

李晗

新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场小学

道家文化中有一句话“授之以鱼不如授之以渔”，意为给予他人一条鱼只可解他人一时之饥，想让其从根本解决问题，不如授之捕鱼的方法。将此句用于当今的教育中，即指教师应当注重如何传授学生学习的方法，而不仅仅将时间花费在现有的教材资源上。“教学做”即为一体，相辅相成。本文就基于“教学做”思想的小学数学课堂教学的方法进行研究和探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教学做 ; 小学数学 ; 教学方法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第305页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李晗. 基于“教学做”思想的小学数学课堂教学方法分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 305.

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