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如何开展阅读与习作的整合教学

陈小妹

广东省肇庆市封开县金装镇中心小学

教学阅读课时，教师让学生通过多读多背多抄写，来积累丰富学生的语言，同时课堂上适时安排一下分层练笔，如续写、仿写、填补空白等，把阅读与写作有机的整合起来，学生的阅读能力和写作能力就能稳步提高。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 阅读 ; 朗读 ; 抄写 ; 积累语言 ; 续写 ; 仿写 ; 填写空白 ; 整合教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第123页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]陈小妹. 如何开展阅读与习作的整合教学[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 123.

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