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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的对策研究

范静澜

江西省丰城市丽村中心小学学校

音乐课程是小学教育体系的重要组成部分，也是素质教育的基本内容，对学生歌唱能力、欣赏能力与音乐素养的培养起着重要作用。作为小学音乐课程教学的重难点，合唱教学强调学生在掌握音乐技巧的基础上相互配合，对发音形式加以协调，旨在培养学生的纪律性、协调能力以及合作意识，有效落实音乐教学的目标。目前如何在课堂上提高合唱教学的有效性，已经成为小学音乐教师亟待解决的问题。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐课堂 ; 合唱教学 ; 有效性 ; 提高对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第100页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]范静澜. 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的对策研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 100.

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《提高小学音乐课堂合唱教学有效性的对策研究》

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