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高中生数学问题提出能力培养策略研究
宫艳玲
河南省郑州市巩义市第二高级中学
在高中数学教学中数学教师不仅需要提升学生的数学成绩,更重要的还需要促进学生问题提出能力的培养,能够及时发现自身在数学学习中存在的问题和不足,尤其在新课改发展背景下,能否具有相应的提出问题的能力,已经成为学生培养的重要内容。因此本文从高中数学角度出发,探讨培养学生问题提出能力的意义以及相应的影响因素,同时在培养策略方面给出具体的建议,希望能够提高数学教学水平。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
中学教育
教学管理模式
方法创新
【出 处】
《文渊·高中版》2021年04期
第163-164页 (共2页)
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文渊·高中版(2021年04期)
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1
]宫艳玲. 高中生数学问题提出能力培养策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 163-164.
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