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《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式,变传统的接受学习为主动探究的学习
徐姗姗
长春吉大附中力旺实验小学
本节课是北师大版,三年级上册第八单元认识小数的第三节课——《存零用钱》。本课如果按照传统的教学方法去上,大概是这样的一个过程:先复习人民币转化成小数的知识,然后给出教材中的数学问题,继而给学生列式,告诉学生,小数的加减法的计算方法:相同数位对齐、小数点对齐。让学生按照刚刚讲到的方法再写一遍,最后安排一定量的练习。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
学习方式
反思
【出 处】
《文渊·高中版》2021年04期
第342页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年04期)
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1
]徐姗姗. 《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式,变传统的接受学习为主动探究的学习[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 342.
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