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《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习

徐姗姗

长春吉大附中力旺实验小学

本节课是北师大版，三年级上册第八单元认识小数的第三节课——《存零用钱》。本课如果按照传统的教学方法去上，大概是这样的一个过程：先复习人民币转化成小数的知识，然后给出教材中的数学问题，继而给学生列式，告诉学生，小数的加减法的计算方法：相同数位对齐、小数点对齐。让学生按照刚刚讲到的方法再写一遍，最后安排一定量的练习。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学习方式 ; 反思
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第342页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]徐姗姗. 《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 342.

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《《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习》

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