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小学道德与法治教学中活动情境创设初探

李岩

辽宁法库东湖小学

随着我国教育水平的不断提高，小学道德与法治学科越来越受到大家的重视，该课程成为小学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主阵地。因此，小学道德与法治教师如何上好道德与法治课，成为目前亟待解决的问题。教师需要根据不同的教学内容创设多种教学情境，运用具有针对性的教学策略更有效地激发学生的求知欲，提高学生在课堂中的参与度，培养其学科核心素养。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学道德与法治 ; 活动情境 ; 创设
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第75页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李岩. 小学道德与法治教学中活动情境创设初探[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 75.

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