小学数学教学中学生的自主提问能力培养
姜玉华
新课改教育背景下对小学数学教学提出了新的要求,要求教师在教学中应坚持以生为本,将学生的数学核心素养作为一项重要培养目标。为实现这一目标,小学数学教师应在充分了解小学生心理特点的基础上,充分挖掘教育机会,激发学生自主学习潜能的发挥,帮助学生找到适合自己的学习方法,真正成为课堂学习的主人。基于此,本文将结合笔者多年的实践教学经验,就小学数学教学中学生的自主提问能力的培养展开深入研究,希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。